多動症是兒童常見的行為問題，醫學名稱為輕微腦損傷綜合症（MBD），也稱作學習技能障礙症；該症有兩大主要症狀：注意障礙和活動過度，並且伴有行為衝動和學習困難。
專注力失調 / 過度活躍症（簡稱 AD / HD）是一種發展障礙，每百名兒童中便有 5 至 6 人患有此病，且男孩的發生率較高，患童往往給人坐不住、好動的印像，行事較為橫衝直撞、難以自控；當中有部分孩子屬於專注力失調型，此類患童多為女孩，在行為表現上較為靜態，但思想卻如脫韁野馬。
專注力失調型患童的智力正常，但由於腦前額葉細胞的活動量較少，其執行能力較弱，常常無法抑制腦中無關緊要的念頭，處理和組織資料的速度較慢，亦較容易出錯；運作記憶的能力稍差，較難把腦海中的訊息轉化為行動指令並有計劃地去執行，過程中亦容易遺漏步驟；同時調節學習動機及工作意欲的能力較同輩弱，容易對事情失去興趣和動力，對學習和日常生活造成嚴重影響。
專注力失調型患童 3 至 17 歲常見的行為包括：
過度活躍及多話，難以安靜地玩耍。
在游戲或活動時不能安靜地排隊且經常打斷別人說話或活動。
不自覺地做出一些危險動作，如到處碰撞、在沙發跳上跳下或攀爬門窗等。
多動症的主要表現如下：
1、注意障礙：注意力不集中，做事經常半途而廢，即使玩游戲也很難堅持到最後；外顯行為過動且無法安靜地坐在座位上。
2、過度活動：從小活動量就大，有的甚至從胎兒期就特別愛動。
3、感知覺障礙：視覺運動障礙；空間位置直覺障礙；不能辨別左右，如穿反鞋子等。
4、平時話多，在別人講話時經常插話，但當別人和他說話時則經常心不在焉。
5、對提問經常出現反應遲鈍；與同學相處困難，在群體中易被孤立，長久下來對學習失去興趣。
6、難以排除對立情緒，任性、不合群，缺乏自我克制能力。
7、在閱讀、書寫和計算方面存在障礙，如錯字、丟字或顛倒字等；在學校或家中經常遺失物品，如玩具、筆、書和作業本等。
8、做事有始無終，常撒謊且性格倔強，要求的事物必須立即得到滿足，事情無法完成時容易灰心喪氣，缺乏自信。
9、行為魯莽不顧後果、無目的性，性格幼稚及貪玩，甚至有說謊、打架、偷竊及逃學等傾向。
10、作業書寫潦草，上課時注意力不集中、精神渙散易分心及小動作不斷而影響聽課質量；進行游戲時注意力亦不能持續集中，經常干擾其他同學。
孩子若出現上述多動症的症狀時家長們無需過度擔心，只要積極配合醫生的指引，大多數的行為問題都可以得到緩解。
上文節錄自《健康生活易/搜狐》“過度活躍症/小兒多動症的臨床變現有哪些？”，除內文另有說明，任何部分均不可視為本站/本公司作出任何陳述或引薦，其內容亦皆與本站/本公司立場無關。
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